Pregrado

  • Siglo Veinte: Pensamiento. Arte y Poéticas. Cód. 2026106 [Curso elegible]

Este curso propone una aproximación panorámica del pensamiento, contextos, estética y cultura como superficies de las prácticas de artes en relación con sus significados en el decurso histórico social del siglo veinte. En este caso se seleccionan campos y temas relevantes con el propósito de reconocer sus poéticas, modos simbólicos y representación de sentido como entendimiento de mundo mediante la creación. Asimismo, el contenido de este programa se propone introducir y ampliar los marcos disciplinares y de la cultura del estudiante con vistas al desarrollo de un pensamiento crítico como premisa y recurso de la investigación, y su aporte a una formación profesional de más integridad y competencia.

  • Introducción a la historia y teoría del diseño. Cód. 2017322

El diseño en cuanto profesión, disciplina y realidad objetiva domina las relaciones y prácticas sociales de la contemporaneidad. Más allá de instancias socioeconómicas y de producción, su regencia alcanza en concomitancia con el devenir tecnológico y la ciencia, una estimable importancia en el desarrollo socioeconómico, así como en un significado de cultura que explicita las escalas y niveles de modos de vida, imaginarios y razón colectiva de una sociedad acerca de sus valores sobre el ecosistema, la cultural social y la comunicación visual contemporánea, así como de la producción y el servicio público como entrada a la comprensión a la autonomía, pensamiento y práctica del diseño.

  • Estética de la vida. Cód. 2029371 [Curso elegible]

Esta asignatura se estructura en un diálogo-taller de problemáticas diversas de la existencia misma del Ser como son el riesgo ecológico-climático del planeta, las crisis políticas, guerras y falencias en las relaciones sociales de comunidad y etnias, pero asimismo en búsqueda de análisis y respuestas a esos estados y modos del convivir de una localidad, región y nación. De ahí, que el marco de conocimiento en este curso se apoye en la interdisciplinariedad académica, partiendo de la filosofía-estética, cultura y sociología del arte a favor de ese condicionamiento en la enseñanza superior universitaria en cuanto un mundo mejor.

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